Региональная инновационная площадка
«От детского сада до выпускного экзамена: успешные практики адаптации и социализации детей с миграционной историей», 2024 год
Основная идея проекта, направленного на адаптацию и социализацию детей с миграционной историей в образовательной организации, заключается в том, что
– проект охватывает все уровни общего образования, обеспечивая преемственность процесса адаптации и социализации детей с миграционной историей;
– аккумулируются и оптимизируются ресурсы учебной (урочной, внеурочной), воспитательной, внешкольной деятельности;
– организуется диагностика уровня владения русским языком детей с миграционной историей и в учебный план / план внеурочной деятельности включаются дополнительные учебные занятия по изучению русского языка как неродного;
– организуется воспитательная среда дошкольной образовательной организации и школы в соответствии с ассоциативной цепочкой «русский язык – российский народ – образ России – образ нового отечества», направленная на аккультурацию детей;
– организуется внутришкольное социально одобряемое и поощряемое пространство взаимодействия детей с миграционной историей и других обучающихся с использованием моделей наставничества «учитель – ученик», «ученик – ученик», направленных на повышение мотивации обучающихся к коммуникации;
– в дополнительном образовании происходит формирование продуктивного опыта у каждого обучающегося с миграционной историей в соответствии с его способностями, возможностями и желанием к общению в индивидуальной и групповой деятельности;
– используется потенциал преподавательского состава ВУЗов региона для научно-методического сопровождения инновационного проекта.
Цель: создание институциональной педагогической системы, направленной на адаптацию и социализацию детей с миграционной историей, посредством оптимизации ресурсов учебной (урочной, внеурочной), воспитательной, внешкольной деятельности.
Задачи:
1. Создание педагогической системы адаптации и социализации детей с миграционной историей, включающей нормативные, управленческие, содержательные и технологические механизмы, а также социальное партнёрство.
2. Разработка, апробация и издание программно-методических (дидактических) материалов, способствующих развитию эффективной практики адаптации и социализации детей с миграционной историей для разных целевых групп участников инновационного проекта.
3. Формирование профессиональной и мотивированной команды участников инновационного проекта, нацеленной на продвижение методологии адаптации и социализации детей с миграционной историей посредством реализации комплекса организационно-педагогических условий и социального партнёрства.
Нормативно-правовые документы
- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 02.12.2023 г. № 02/2908 «О признании организаций, осуществляющих образовательную деятельность, региональными инновационными площадками в Челябинской области на 2024 год»
- Приказ о создании рабочей группы
- Дорожная карта
- Приказ об утверждении Положения об оплате труда педагогических работников
- Положение об оплате труда
- Приказ об оплате труда
- МОУ "СОШ № 3 г. Кыштыма"
- МОУ " СОШ № 66 г. Магнитогорска"
- МАОУ "СОШ № 6 г. Челябинска"
- МАОУ СОШ № 5 г. Сатка"
НОВОСТИ
2023-2024 г.
1. Педагоги МБОУ «СОШ №68 г.Челябинска» приняли участие в VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Тьюторское сопровождение в системе общего, дополнительного и профессионального образования».
Конференция проходила с 15 по 25 февраля 2024 года на базе ФГБОУ ВО «ЮжноУральский государственный гуманитарно-педагогический университет», была посвящена 90-летию ЮУрГГПУ и естественно-технологического факультета.
Педагоги школы № 68 Козыренко Т.Г., Новикова О.А. приняли участие в секции №15 «Тьюторство детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике» с докладом «Преемственность в работе между школой и детским садом в обучении русскому языку как неродному детей с миграционной историей на основе технологии наставничества».
Педагоги Шелковая М.С. и Пашкова А.Д. выступили с докладом «Развитие речевых навыков детей с миграционной историей на занятиях учителя дефектолога школы» на секции №30 «Тьюторство как эффективная практика индивидуализации процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования».
2. В феврале 2024 года Институт стратегии развития образования опубликовал специальный выпуск методического журнала «Образ действия», в котором размещены публикации победителей всероссийского конкурса «Мы разные, мы вместе».
Педагоги МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска» являются победителями конкурса и представили статью и авторские материалы по реализации образовательной практики: «Учебно-методический комплект «Изучаем русский язык»» / Новикова О. А. - заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска»; Маркина Е.И. – старший методист МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска»; Козыренко Т.Г. - заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска».
Материалы сборника будут интересны и полезны всем учителям и смогут стать основой для создания и пополнения банка лучших педагогических практик.
Ссылка специальный выпуск методического журнала «Образ действия»
3. Челябинским институтом развития образования 27 марта 2024 года был проведен семинар-консультация по теме «Обучение русскому языку как неродному» для представителей 41 муниципалитета Челябинской области.
В рамках семинара-консультации были обсуждены актуальные вопросы практики языковой адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей.
Эффективную практику работы с детьми данных категорий в рамках региональной инновационной площадки представили педагогические работники МБОУ «СОШ №68 г.Челябинска» Л.Р.Уторова, О.А.Новикова, Т.Г.Козыренко.
4. 4 апреля 2024 г. в рамках курсов повышения квалификации педагогов, организованных ГБУ ДПО «Челябинским институтом развития образования», на базе МБОУ "СОШ " 68 г. Челябинска" были проведены занятия по теме «Русский язык как неродной: практики обучения детей-мигрантов», в которых приняли участие 14 учителей Челябинской области. На мероприятии был представлен опыт работы МБОУ "СОШ 68 г. Челябинска" по использованию современных подходов к организации социокультурной образовательной среды для детей с миграционной историей. Педагоги и администрация школы поделились эффективными практиками, направленными на социализацию и адаптацию детей из семей этнических мигрантов, а также практиками наставнической деятельности.
Основным выступлением было выступление ментора Татьяны Геннадьевны Козыренко.
- Программа курсов повышения квалификации
- Фото ждем
- Презентации ждем
5. Администрацией города Челябинска при поддержке Филиала Российского общества «Знание» в Челябинской области 24 апреля 2024 года проведен форум «Челябинск многонациональный. Действуем Vместе – мыслим, как одна страна».
Педагоги МБОУ «СОШ №68 г. Челябинска» приняли участие в форуме и прошли повышение квалификации, организованное ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» по программе «Межкультурная компетентность педагога: технология работы в поликультурном детском коллективе».
- Фото ждем
- Удостоверение ждем
6. Челябинским институтом развития образования 25 апреля 2024 года проведена XIV Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы культурного образования. Духовно-нравственная культура народов многонационального государства».
На конференции был представлен опыт работы МБОУ «СОШ №68 г. Челябинска» в рамках функционирования региональной инновационной площадки.
Заместитель директора МБОУ «СОШ №68 г. Челябинска» Татьяна Геннадьевна Козыренко выступила с докладом «Эффективные способы решения проблем языковой адаптации детей с миграционной историей в условиях образовательной среды» на площадке №3 конференции, организованной для обсуждения проблемы «Язык как средство сохранения культурных и духовных ценностей народов России: успешные практики».